EĞİTİMDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK

   3 boyutlu evrende yaşıyoruz ancak 2 boyutlu kavramaya çalışıyoruz. Bu büyük bir eksiklik. Bu nedenle hayatlarımız sürekli dijitalleşiyor. Buna bağlı olarak öğretim yöntem ve tekniklerimizde değişiyor. Bunlardan biri ‘Artırılmış Gerçeklik’ uygulamalarıdır.

   Artırılmış Gerçeklik: zSpace tarafından geliştirilen artırılmış gerçeklik var olan bir nesne üzerinde ses, görüntü, GPS verilerinin eklenir. Bu sayede kişi kendini kurguladığı mekanda ve zamanda hisseder. Artırılmış gerçeklik birçok alanda kullanılabildiği gibi eğitim alanında kullanılmaktadır.

   Artırılmış gerçeklik sayesinde çocukların anlaması ve öğrenmesi artık çok kolay hale geldi. Örneğin biyoloji dersinde kalp konusu anlatılırken öğrenciler 3 boyutlu olarak kalbi görebilir, kalp atış ritmini duyabilir, kalp atışlarını ellerinde hissedebilir konuma geliyorlar. Ya da hayat bilgisi dersinde gezegenleri anlatırken 3 boyutlu olarak gezegenleri ve dönüş biçimlerini inceleyebilirler. Aynı şekilde kas ve iskelet sistemini öğretirken 3 boyutlu olarak gösterebilir, 360 derece döndürerek her yönden inceleyebilir, sinirlere, organlara ve kanın yapısına bu uygulama sayesinde bakabilirler. Ayrıca gerçek hayatta yapılması zor olan deneyleri, maliyeti yüksek olabilecek konuları öğretmeye yardımcı olmaktadır.

   Tıp Fakültelerinde de öğrenim süresini kısaltan ve maliyeti azaltan bir yöntem olarak özellikle kadavra incelemesinde kullanılmaktadır.

Böylece çocuğun ilgisi derse daha çok çekilebilecek, öğrenmesi kolaylaşacak ve derse katılımı sağlanmış olacaktır. Ayrıca konular üzerinde farklı bakış açıları kazanmalarına destek olmaktadır. Ayrıyeten çocuğun deneyimleri artmaktadır.

Artırılmış Gerçekliği kullanmak için birçok uygulama mevcuttur. Bunlardan bazıları:

    Quiver : Çocuklar A4 üzerindeki resimleri boyayarak telefon veya tablete yüklenmiş uygulama sayesinde 2 boyutlu halden 3 boyutlu hale gelmektedir. Kendisinin renklendirdiği bir şekli canlandırdığı için konuyu daha çok içselleştirmektedir.

JigSpace: Bu uygulama sayesinde birçok farklı derse dair bilgi sahibi olabilirsiniz.

 

   Bookful: Bu uygulama sayesinde birçok kitaptaki sayfaları canlandırarak okuyabilir ve dinleyebilirsiniz.

  

   

   Google Expeditions: Bu uygulama sayesinde tarih,bilim,coğrafya,sanat gibi çeşitli branşlara ait konuları 3 boyutlu olarak sınıfınıza taşıyabilirsiniz.

Bunlara ek olarak kullanabileceğiniz GeoGebra, Chromeville, Metaverse vb. uygulamalar bulunmaktadır.

Wiki Ders Etkinliği

 Ders Başlığı: Dil ve Anlatım
 Web 2.0 Aracı: Wiki
 Sınıf Düzeyi: 8.Sınıf
 Başlık(lar): Dilbilgisi ve Yazım Kuralları
 Etkinlik(ler): 

• Öğretmen öğrencilere wikiyi anlatır. 
• Öğrencilere, bir wiki oluşturacağından ve burada kitap yazacaklarından bahseder.
• Öğrencileri ikişerli gruplara  ayırır.
• Bir wiki oluşturur.
• Öğrencilere senaryolar sunar.
• Ve bu senaryolara uygun hikaye oluşturmalarını ister.
• Hikayeyi oluştururken, dilbilgisi ve yazım kurallarına dikkat etmelerini ister.
• Ve Wiki'ye katılmaları için çocuklara e-posta gönderir.

 Oluşturulacak Ürün(ler): Wiki'de kitap

• Wiki'ye katılma  : 10 puan
• Özgün olma : 20
• Dilbilgisi ve yazım kurallarına uyma : 50 puan
• işbirlikçi çalışma : 20 puan

 Değerlendirme: Öğretmen bu hikayeyi 100 üzerinden puanlayacaktır ve bu puan dönem sonu sınavına %10 etki edecektir.

Vikikitap : Özgür Kütüphane

     https://tr.wikibooks.org/wiki/Ana_Sayfa

  

  Yukarıda vermiş olduğum link, eğitsel amaçlı oluşturulmuş herkesin katkıda bulunabildiği bir kütüphanedir. Ücretsiz, açık içerikli kitaplar oluşturulmasına el veren bir wikidir. Kullanıcıların katkıları ile özgür, açık içerikli kitaplar, kılavuzlar gibi çeşitli yazılar hazırlanmakta. Şu ana kadar yaklaşık 85 tane kitap hazırlanmış. Tüm kitaplar GNU Özgür Belgeleme Lisansı ile lisanslanmış. Sağlık, sanat, dil, genel, hobiler olmak üzere kategorilere ayrılmış.

  Eğer sizde ilgilendiğiniz bir konu hakkında kitap oluşturmak, var olan bir Vikikitap'ta değişiklik yapmak istiyorsanız Vikikitap'ı tavsiye ederim.

Eğitim İçin : Wiki

 Merhaba Arkadaşlar, bu haftaki konumuzda da wikiler var. Nedir bu wikiler? Herkesin fikirlerini duyar gibiyim. Hadi wikiye bir tanım yapalım :). Wiki; İngilizce 'What I Know is' sözcüklerinin kısaltılması olan Wiki 'Bildiğim kadarıyla...' olarak çevrilebilir. Lisans altında kullanıcıların yeni sayfa yaratmasına, sayfalarda düzenlemeler yapmasına ve bu sayfaları birbirine bağlamasına izin veren bir yazılımdır. Wikipedia bu wikilerden en bilinenidir. 

   

  WİKİLERLE NELER YAPABİLİRİZ?

- Hazır wiki sitelerinde, daha önce eklenmiş bilgiyi bulmak için arama yapılabilir.

- Bulunan bilgiler üyelik şartı olmadan okunabilir.

- Hazır wiki sitelerine ekleme, düzeltme veya kişisel görüş yazımı yapılabilir.

- Wiki site şablonlarını kullanarak kendi wikimizi oluşturabiliriz. 

  PEKİ EĞİTİMDE WİKİLERDEN NASIL YARARLANABİLİRİZ?

  Öğrencinin bir sözlükte göremeyeceği ve herhangi bir yerde de sürekli sorup duramayacağı bir bilgi, birikim halinde wikilerle öğrencilere sunuluyor. 

  Bu şekilde öğrenciler;

- Tüm sayfalara katkıda bulunabiliyor,

- Bilgi yanlış ise düzeltme yapabiliyor,

- Farklı dillerdeki makaleleri okuyabiliyor,

- Şablon, grafik, tablo kullanma gibi mevcut özelliklerden yararlanabiliyor ve bu şekilde görsel materyaller oluşturabiliyor,

- Hazır bulunan bilgilerden faydalanırken bilginin kaynağına ilişkin çeşitli kaynakları görebiliyor ve bunlar üzerinde ayrıntılı araştırma yapabiliyor.

* Öğretmenler, öğrencileri gruplayarak öğrencilerin bireysel katılımlarını, yaptıkları katkıları değerlendirebilir. Öğretmenler kendi aralarında da wiki oluşturup, mesleki gelişimlerini sağlayacak yeni bilgiler edinebilirler.

* Öğretmenler birbiriyle proje, ders paylaşımı yapabilir ve bir ürün oluşturabilirler.

Kısaca wikiler;

• İş birlikçi öğrenme sağlar,
• Zamandan ve mekandan bağımsızdır,
• Öğrencileri araştırmaya teşvik eder ve etkileşim içinde öğrenmelerini sağlar.

  

Sanal Ortam Ders Etkinliği

 Ders Başlığı: Tarih
 Web 2.0 Aracı: Second Life
 Sınıf Düzeyi: 8. Sınıf
 Başlık(lar): İslamiyet Öncesi Türk Devletleri  
 Etkinlik(ler): 

• Öğretmen 15 kişilik sınıfı 3 erli olacak şekilde gruplar.
• Bu 3 kişiden birinin temsilci olmasını ister.
• İslamiyet öncesi kurulmuş Türk devletlerinden 1 tanesini 5 gruba dağıtır.
• Dağıtılan devleti grupça araştırmalarını ister ve öğretmenin belirlediği zaman ve saatte sanal ortam bunu anlatmalarını ister.

 Oluşturulacak Ürün(ler): Second Life da sanal bir sınıf 

• Aktif olma : 40 puan
• Derse hazırlıklı gelme : 40 puan
• İşbirlikçi çalışma : 20 puan

 Değerlendirme: Dönem sonu sınavına %10 etki edecektir.

Sanal Ortamlarda Eğitim

  Merhaba Arkadaşlar, bugünkü konumuz eğitimde sanal ortamların kullanılması. Peki nedir bu sanal ortamlar? 
  Sanal ortam; kullanıcıların 3 boyutlu ortamlarda hareket ettiği ve etkileşimde bulunduğu ortamlardır. Yani insanlar kendi kendilerine oynayabilecekleri, inşa edebilecekleri, keşif yapabilecekleri, sosyal ortamda dolaşarak bilgi toplayacakları 3 boyutlu yerdir.
  Peki eğitimde nasıl kullanabiliriz? 
  Sanal ortamların kullanılmasıyla beraber, dış dünyadakine benzer gerçeklikte modellemelerin oluşturulmasıyla öğrencilerin, uygulama yaparak daha etkileşimli şekilde öğrenmesi sağlanabilir. Bu ortamlar, öğrencilerin motivasyonunu arttırabilir ve kalıcı öğrenmeyi sağlayabilir. Öğrencilere zengin algısal ipuçları ve çok yönlü geri bildirimler verir, sanal deneyimlerin gerçek ortamlara kolaylıkla transfer edilebilmesini sağlar, içerikle etkileşimi sağlar, öğrenirken eğlendirir ve kavramların öğrenilmesini kolaylaştırır. Ayrıca öğrenmeyi etkili ve ilgi çekici hale getirir, ortamda bulunma hissi ve hayal gücünü öğrencilerin problem çözme yeteneğini geliştirir, beyin fırtınası, bilginin yapılandırılması ve farklı kaynaklardan bilgi sentezi için mükemmel ortamlar sunar. 

Eğitime getirdikleri katkıları açısından birkaç sanal ortam;

             
      Active Worlds                                                 Imvu    

             
                Second Life                                          World of Warcraft                                                    

Kısaca özetlersek sanal ortamlar;

• Sosyalleşerek, keşfederek öğrenmeyi destekler,
• Yaparak, yaşayarak, deneyimleyerek öğrenmeyi sağlar.
• Öğrencilerin daha aktif olmalarını sağlar.      

Görsel Öğrenme Araçları Ders Etkinliği

 Ders Başlığı: Bilişim teknolojileri
 Web 2.0 Aracı: Movie Maker
 Sınıf Düzeyi: 8. Sınıf
 Başlık(lar): Bilgisayar Kullanırken Ergonomi Kuralları  
 Etkinlik(ler): 

• Öğretmen derste ergonomi kurallarını işler.
• 20 kişilik sınıfı, 4 er kişilik olacak şekilde gruplandırır.
• Öğrencilerden bu kurallardan, önce yanlış davranışı daha sonra ise doğru davranışın nasıl olacağını anlatan bir dijital hikaye hazırlamalarını ister.
• Bu hikayeler youtube da paylaşılacak ve bir sonra ki derste izlenip değerlendirilecektir.

 Oluşturulacak Ürün(ler): Dijital hikaye
 Değerlendirme:
- Ergonomi kurallarının tamamını yapan gruba : 40puan
- Youtube da paylaşan gruba: 40 puan
- Grup içi işbirliğine: 10 puan 
- Özgünlük : 10 puan
Ödevin dönem sonu sınavına %20 lik bir etkisi olacaktır.